新华网5月17日电 ，5月17日下午北京八中校长王俊成就“如何创办卓有成就的精品名校”这一话题与网友在线交流。 5月17日，北京八中校长王俊成做客新华网演播室，就“如何创办卓有成就的精品名校”这一话题与网友在线交流。图为嘉宾与主持人合影。新华网 陈竞超
校长心得
王俊成：做校长是行者和悟者的统一 教育神圣之处在奉献
我认为做校长，我提倡“五有”。第一，有思想。首先是认真领会和把握国家的教育方针和政策，结合学校的实际，明确学校的办学思想和办学追求。学习借鉴先进的办学理念和理论，对教育事业有深入的思考、深刻的感悟，并且结合实践整合出自己对教育的主张，也就是办学理念和办学策略。我认为校长是一个理论与实践的结合者，是一个行者和悟者的统一，一个校长一定用智慧赢得师生的尊重，用哲理去思考和启迪我们的师生。
王俊成：千学万学、千教万教都是为了真字
自称是一个“教育行者”。从山东到北京，从北京郊区到北京教育强区西城区，也走了不同的学校，对教育有自己认真的感悟和思考。我对教育的根本功能、价值以及意义认识是三个提升、两个促进。三个提升是指提升人的生存能力、提升人的生活品位、提升人的生命价值。
八中上世纪80年代就进行素质教育
北京八中上世纪80年代就进行素质教育
北京八中可以说是素质教育的源头。北京八中早在上世纪80年代初就提出了“素质”，并进行着素质教育。在80年代初，北京八中就提出了“着眼于未来，着力于素质”的办学思想，并提出来了培养志向高远、素质全面、课程扎实的一代新人。为此，在1985年八中制定了学生素质大纲，包含品德修养、学业素养、行为规范、国际视野、爱国情怀等等诸方面的23条素质要求。
八中关注学生学习这个主体 实现由学生学会到会学
北京八中始终关注学生学习这个主体。就是更早实现由学生学会到会学，所以由我们的前任校长研究并开设了学生方法指导课，并编出了专门的学习方法指导教材。这里面分为四级，就是学校、年级、学科和个别。这里边的校级指导，就是由学生直接安排对新生的指导，指导方式就是在初一和高自考级开设学习指导课，给他们发教材，一共15讲，专时专人进行讲授。
超常教育有系统规划和设计 在规律基础上健康发展
我觉得这个应该遵循规律，是正态里边的拔尖人才，这个不是拔苗助长的过程，超常是在他超常的正常情况下自然的施教和发挥，才产生自然的效果。现在应该说全国各地也都在创新拔尖人才方面进行探索和学习，本身超常教育在国际上和全国都有理事会进行系统规划和设计，修正完善，并使它在规律基础上能够健康发展。（新华教育）
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