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　　积极探索营利性与非营利性民办学校分类管理，《教育规划纲要》对此提出了明确要求。浙江、上海、福建等地把“营利性与非营利性学校管理改革试点”作为民办教育发展的一项新措施，正在根据本地区实际进行民办学校分类管理的实践探索。然而，对于这样的改革，人们的反应却不尽相同，“赞成者态度坚决，反对者声音不小”。

　　在民办教育发展已进入新阶段的今天，再去争论它是属于营利还是非营利，已没有什么实际意义了。从国际上看，各国政府可以根据执政理念规定本国教育的定位，是事业还是产业，允不允许营利；举办者可以按照办学目的选择办营利学校还是非营利学校；受教育者可以从自身出发选择进入营利性学校还是非营利性学校。作为政府部门，应站在民
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