“EMBA教育会分流，十几万的EMBA往二十几万的方向走，更高端的EMBA教育往更高端的方向走。”对外经济贸易**副校长张新民语出惊人。但是同时他也认为EMBA教育所教授内容都是类似的，都是从战略方面讲系统的企业管理的内容。
那么国内共有62所EMBA办学的国有高校，每所EMBA办学高校都在积极寻找本学校的发展点，究竟EMBA办学的发展点在哪里？
张新民认为是“专业化”。
影视传媒管理EMBA培养复合型人才
EMBA教育在国内发展至今近十余年时间，2002年中期，国有**的EMBA刚刚诞生，很少人了解什么是EMBA，几年后，企业领导者无论是出于学习需要还是社交需要，都会选择一所高校读EMBA。
选择哪所高校读什么样的EMBA？
符合特定行业发展特点的有针对性的EMBA教育悄然兴起。2003年，清华开办国内第一个房地产EMBA班打开了专业化EMBA教育的大门，银行EMBA、医药EMBA等等不一而足。
张新民认为，“未来EMBA教育会有两个方向的发展。首先是普适增长，没有行业的划分，以基本的企业管理系统化知识体系为主的普遍性适用的教育，此方向上会更加合理地调整课程设置；其次就是专业化方向的发展，从行业的角度进行的专业化，根据行业特性开设一些特定课程，比如银行、影视产业等，这些行业与其他行业在管理和运营中具有明显差异性(如银行、影视产业中没有生产、存货的部分，产品的传播也有自身特点)。”
2021年11月18日，对外经济贸易**国际商**开设“现代影视传媒管理EMBA”，针对影视传媒行业管理的特殊性开设。在此班EMBA教学中，会结合影视传媒行业管理的特殊性而设立影视策划与制作、制片管理、营销管理、电影营销与发行、全球电影产业化现状与研究等特色课程。
事实上，此项目的要旨，即在学科设置上跨越影视和管理，培养既懂艺术又懂经营管理、熟悉国际运作的复合型人才，什么是复合型人才？说白了就是让搞技术的懂电影、懂商业，让搞商业的懂技术、懂电影，让搞电影的懂技术、懂商业——简简单单的排列组合，在企业的具体运作中可不简单。
对于首批现代影视传媒管理EMBA班40位学员，将在入学模块就开始体验 “沙盘演练”环节。“这样的课程设置，初衷是让学员们快速进入一个全新的商业帝国，在知识破冰的同时，重新认识自我、挑战自我和塑造自我。”
所谓沙盘演练，即由老师给出商业目标、制定游戏规则并分配商战小组，各小组中同学们分别担任董事长、总经理、人力资源总监、销售总监、财务总监等，组成虚拟运营团队。通过沙盘推演，还原商战中从公司发展战略制定、产品市场定位、新产品研发、市场培育、对市场的判断到产品的销售、人力资源的待岗与培训等全过程。
“沙盘中那一堆像赌场里筹码的东西给你的冲击比财务报表里的数字要有力量得多。”对外经贸EMBA 17班的伊险峰谈了自己的体会，“当然，还有我们司空见惯的研发、生产、产品、销售、市场竞争，也简简单单地飘浮在沙盘之上。真正有趣的还在于，在同等市场条件下，在经营上没有压力的情况下，甚至在融资能力上不但条件相当而且可以随意融资的情况下，为什么企业发展的差别会如此之大——有人做到了资产净增三倍，我们却亏损一空”。
北京华映人国际影业投资有限公司董事、执行总裁同时也是国家一级导演萧锋是首期EMBA班学员。他对此深有感触，“无论是公司内部管理还是外部合作，有太多人看好影视产业这个蓬勃发展的文化创意市场，但来自文化、技术和商业圈子的精英伙伴，虽然积极的在融合实践中不断取得新的收获、积累起新的经验，但这种自发的进步与瞬息万变的市场相比，还是太慢了，亟待进行系统化的现代影视复合人才锻造”。
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