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澳际学术委员会秘书长:预科不等同语言培训

时间:2011-03-07 13:26来源: 作者: 点击:
澳际学术委员会秘书长:预科不等同语言培训
  

问:各位网友大家好,我们今天非常荣幸地采访到了澳际学术委员会的常务秘书长Philip Gao先生。我知道您也是负责澳际预科项目的负责人,首先想请您给我们介绍一下,针对于出国留学,我们语言问题,还有预科培训现在是怎么样的一个状况?

Philip Gao:很高兴今天有机会跟大家一起来探讨一下预科方面的一些概念和相关的知识。首先跟大家讲一下预科的概念,因为我在国外生活了好多年,回到中国以后在咱们的市场上看到很多的预科项目,所谓的预科项目。到底什么是真正的预科,他的概念应该是什么?

我先介绍一下,一个比较完整的预科,应当包含了三个部分的含义。第一个部分,是我们的语言能力培训,这里面我要强调的是什么呢?在预科的培训过程当中,我们真正提高的是语言的能力,而不是单纯地说是提高雅思分数或托福分数,这些考试的分数,这些标准考试的分数是应该随着你的语言能力的提高,而自然而然地上升。换句话说,今天我们可以在国内见到有很多的培训机构,比如说雅思保你6分也好,或雅思保你7分也好,或者说托福保你80分、90分或100分。这在一个真正专业做预科的人眼里看来,并不一定是健康的,当然这里面不排除很多的机会在做合理健康的培训。但是,预科本身第一步先提高语言能力,这里面包含了听说读写各方面的能力。

第二个,要培养学生跟国际教育接轨的学术能力。这里说的是学术能力和不是知识,我们知道在国外,很多的学生到了国外以后不适应,为什么不适应,光有一个好的雅思分数,哪怕有一个好的语言基础、语言能力。到了那边以后由于国外的教育体制不同,还不是说框架、选课的流程不一样,或者是怎么样,而是说他在课堂内要求学术能力的部分,跟中国是不一样的。在国外很注重的就是你的科研能力、表达能力、讨论能力、总结能力、归纳能力,而这些在国内接受基础教育的同学,他们在这些方面比较弱一些,这也不是学生的错,因为他们没有得到适当的培训。那么,这一部分在预科当中也是会予以不足,我们会专门设置和国外体系接轨的各种各样的训练。在提升语言能力的同时,作为科研能力、讨论能力、总结能力,如此的种种能力。

第三个方面,是专业知识。因为预科课程总是要有一个方向的,所有在这个方向下的一些专业课程、专业知识,我们是全部英语授课,全部用的是外交,从国外授权我们所使用的教材。所以,从预科来讲,完整方面包含这三方面,语言能力、学术能力、专业知识。现在我看到有很多预科,你看来看去,实际上只是一个雅思培训,而且只是求一个雅思高分或托福高分的培训,而学生出来以后,他能考试不代表语言能力真的得到了提升,这是一个很显著的区别。我在国外生活的时候,我就遇到过这样的学生,他们的雅思或托福成绩有的很高的,有的托福可以考到一百分。可是,真的跟他进行交流,进行学术上讨论的时候,他展现出来的能力,实际的水平和分数是不相符的,这就是应试教育之下所衍生出来的结果。

我希望所有要出国,准备出国留学,有这个计划的同学,都能够先意识到这个问题,语言基础是更基本的工具。你想到国外留学是一个很好的事情,但如果说你只是追求一个语言分数上面的达标,这对你整个留学计划来讲,并不是一个能起正面促进作用的事。

国内也有很多这种预科,我看到以后会觉得很多人是在商家,包括一些**,他们在做国际项目的时候,在混淆预科的概念。

问:也就是说把预科变成了语言培训的这种课程,这个方向让我们学生比较担忧的?

Philip Gao:对。

问:我想问一下,我们澳际的预科培训项目,和哪一些国外的院校展开了合作呢?

Philip Gao:澳际应该可以说是中国更早开始接触到预科这个概念的教育公司,我们差不多是在2001年、2002年的时候就已经在开办预科项目了。更早的一个项目,今天我们一直还在做,也在不断地改进过程当中,我们是逐步地在发展这个项目。是和昆省有资质联合合办的一个Unilearn的预科项目,他所对接的**包含了澳洲27所**,这里面有很多都是世界上很知名的学校,比如像Macquarie、悉尼科技**、斯文本**,这些学校在国际上都是相当有名的。

另外,除了澳洲以外,澳际一共有7个预科项目,其中澳、英、美、加四个国家都涵盖了,这几个国家都涵盖了。我们也有去美国留学的学分课程项目,也有加拿大的预科项目,也有英国的,刚才介绍过一个英国北方**联合会的。英国的项目,不光是可以到国外去念本科,同时的话,也可以到国外去读研究生,我们这里面有两个不同的项目,一个是IFYPMP,这两个项目是在不同的地方运作的,但是是针对不同的学生群体。

澳际的预科,可以在国内是比较全面,而且今年是比较丰富的,我们一直以来都是采用原版国外的教学,并且我们的老师全部是外交。而且在这个基础之上,我们对于师资的拣选是非常严格的,因为我回到国内来以后,看到有很多的所谓语言培训机构,虽然是说使用外交,或者说可以是外交授课这个概念,但是那里面所谓的外交是不是真正的老师,是不是真的教师,有没有专业技能,很多机构我没有看到这方面的信息。换说,可能这个人原本在自己的国家并不是教育行业,并不是教学的人员,澳际在这方面把控是相当严格的,我们的老师至少要有五年的教学经验,我们会一直跟踪他的记录,通过这样的手段做背景调查,一切审查过了以后,才会聘用这样的教师。

所以,澳际的教师,我可以很骄傲地跟大家讲,我们的外交团队可以说是中国更好的几个外交团队之一。

问:非常感谢您给我们做了这么详细的介绍。

Philip Gao:谢谢。


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