九鼎八簋 国之大器
2021年7月6日于北京举办“21世纪商**竞争力调研”报告发布会，特邀国内顶尖商**院长及国外商**驻华代表、行业领军人物、各大主流媒体等嘉宾出席，把脉中国商**教育产业现状、解读更新市场趋势。专科
自项目于去年11月25日启动以来，经过以AACSB认证、EQUIS认证、有资质批准办学批次、录取率等客观标准衡量商**的初评，从184所提供MBA教育的商**旗下的479个MBA项目基础信息、以及64所提供EMBA教育的商**旗下的102个EMBA项目基础信息中初步评选出28家商**、82个MBA项目、50个EMBA项目进入复评阶段。而在复评阶段中，项目组邀请了媒体、雇主、在读生、毕业生及意向申请者参与复评商**知名度及满意度的问卷调研，共计回收问卷5306份，并且邀请21俱乐部精英会员担当“尽职调查员”走进商**课堂进行课程试听，来得出更直观的感受和体验。更终，项目组将统计两者结果，同顾问委员会及专业机构一同得出调研报告及获奖榜单。
亲临发布会现场的主要嘉宾有：国务院发展研究中心宏观经济研究部长魏加宁先生、全国MBA教育指导委员会秘书长仝允桓先生、二十一世纪传媒股份有限公司总裁沈颢先生、数字100市场研究公司董事长汤雪梅先生、《环球企业家》执行编委仇勇先生、《商**》杂志主编王立鹏先生、《21世纪商业评论》主编吴伯凡先生、21世纪网总编辑刘冬先生以及21世纪网副总经理汪杨明先生。
同时，国内外著名商**也纷至沓来，他们是：中山**管理**执行院长李仲飞先生、上海财经**商**副院长骆玉鼎先生、北大国际(BiMBA)副院长王欣先生、北京**光华管理**副院长等以及法国ESSEC商**、加拿大西安大略**IVEY商**、清华**-北卡罗来纳**EMBA项目等海外商**代表。
报告发布会现场被布置成别致的三角形，“2021年度21世纪商**竞争力调研报告”分别由21世纪网副总汪杨明先生以及数字100市场研究公司董事长汤雪梅先生从媒体以及调研公司的角度来剖析。报告主要从学员将会如何选择商**以及商**同学员之间的关系这两大方面，以微知著，探究了目前商**的动态以及未来发展趋势。在场的众多媒体记者、21俱乐部会员也与报告解读者进行了热烈的互动交流。
国务院发展研究中心宏观经济研究部长魏加宁先生在之后也做了“中国经济面临的挑战与机遇”的主题演讲，深刻揭示了商**发展与宏观经济现状的紧密性，并建议商**开设“改革”课程。
之后，将发布会推向高潮的是“商业中国‘梦工厂’”的商**主题对话沙龙，就商**该如何定位自己的文化、该如何走“国际化”路线、商业道德、商**服务水平等话题，引发商**代表的积极思考与热烈讨论，仿佛让我们看到了未来商**百家争鸣的繁荣景象。
激烈的思想交融碰撞后，在优雅的爵士乐中，颁奖晚宴徐徐展开。十大商**院长、代表接受了这一公正独立的加冕并发表了获奖感言，同时他们也希望项目组能为其带来更多具有参考意义的信息与意见。
盛夏七月，中国商**又站在一个新的起点，向着心中的“梦工厂”蓄势待发。
2021年度中国“十大更佳商**”
(排名不分前后)
北大国际(BiMBA)
北京**光华管理**
长江商**
复旦(微博)**管理**
清华**经济管理**
上海财经**商**
上海交通**(微博)安泰经济与管理**
中国人民**商**
中欧国际工商**(微博)
中山**管理**
圆桌对话六大问题：
1. 文化：通过调查，我们看到近年来中国商**的各项指标都在提升，无疑，学校是越办越好。一批优秀的商**，正在逐渐形成中国的名校，并引领中国商**在短短的20年时间里，直追欧美百年商**的百年。排名有了，名气有了，我们在访谈中看到一个非常有趣的问题，就是学校都在强调自己的个性化的东西。所以我们想请教各位：在大家将学校越办越好的时候，是否有过一个清晰的“文化”发展目标？我们认为“文化”这个东西重要吗？我们的学校如何定位自己的文化。
2. 国际化：“国际化”是几乎所有我们访谈到的一线商**都会跟我们提到的话题。诚然，世界在了解中国，中国在走向世界，为了建立一个更加强大的商业国家，国际化是一个必然的趋势。在访谈中，我们了解到，每个学校都在为着“国际化”的目标，做不同的尝试，包括招收国际学生和跟外国名校洽谈交换学生项目。我们非常希望了解，在“国际化”的问题上，透过这些现象，诸位为自己的学校定位的本质是什么？是学习外国成熟的办学经验，做到“商**教育进口”？是以中国市场为核心，以在中国做生意的学生为何性，向世界出口“中式商**教育”？或者说，贵校的策略是在这两者之间的某一个平衡？简而言之，诸位看来，“国际化”对学校，对学生，对中国未来的商业界意味着什么？显然，不会是一个认识第三世界国家友人桥梁或者是去外国名校逛逛的机会。
3. 商业道德：近年来，商业道德越来越成为备受国人关注的话题，颇有一些观点说到，中国的商业界，因为道德的缺失，交易成本很高。在这个问题上，主流商**们是否负有责任？或者说，学校是否正在努力通过自己的平台，间接的影响、优化中国的商业大环境？因为有那么多的商业领袖曾经是商**的学生，是不是说如果某著名商**能将商业道德教育搞的更好的话，蒙牛的牛奶就不会三聚氰胺超标。是不是既然贝因美有质量问题，该企业的创始人和曾任董事长就不再适宜在某商**任导师？在学校的眼中，商业道德教育究竟是一门课程？还是一种责任？
4. 年轻化：从今年的调研报告中，我们颇为惊讶的看到，几乎所有的商**，这些年来学生平均年龄都在降低，MBA和EMBA教育年轻化。自古英雄出少年，这看起来是个好现象。在此想问问诸位领导：学生年龄普遍年轻化的根源何在？是申请人整体变年轻为学校带来的客观变化，还是学校主观的战略决策？
5. 服务水平：本届调研发现，EMBA学生对学校的服务满意度普遍比MBA学生要高。的确，EMBA收费昂贵许多，自然有更多资源可以为学生创造更令人满意的服务。但是我们希望从更加根源的角度与诸位探讨一下这个问题。在硬件环境，教育质量等条件以外，学校是否还重视服务质量？学校如何定义服务？这种定义是否与学生的定义有所偏差，从而导致了学生们的不够满意？
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