培养机构亟需建立高效的在职博士培养模式，处于学历教育最顶端的博士研究生教育，是国家高等教育水平的反映，也是国家科研实力的象征。从某种程度上而言，博士研究生担负着推动和引领一个国家的经济、社会、生活、军事等一系列方面的责任与义务。所以，应该将博士研究生的培养质量作为国家对教育方向把控的一个指标。
　　近年来，我国的研究生招生规模在逐渐扩大，在职博士所占的比例也不断增大，在职博士研究生的培养质量也受到了国家和社会的高度关注，它不仅可以作为培养单位教学水平的反映，也是其科研水平和实力的象征。当前，我们普遍把在职博士的创新能力作为其培养质量的核心指标，而学位论文则是衡量和评价其创新能力的载体，但由于现在广泛存在和多次被提及的在职博士工作、学习和家庭不能兼顾的情况，使其学位论文的质量令人担忧。针对在职博士工作与学习会产生冲突、学习精力难以集中以及知识的获取缺乏连贯性等问题，培养机构应着手建立起科学的、系统的、多元化的在职博士培养模式，以适应其特点，满足当前社会发展的需求，在保证教育质量的基础上，提高在职博士的综合素质。因此，建立高效的在职博士培养模式，保证研究生的培养质量是各科研机构和高校亟需面对的重要课题。

　　咨询老师：18601233608 王老师
　　北京睿智汇博国际教育咨询有限公司原创文章，严禁转载。